第五十八章 新训设想 (第2/2页)

而且持续时间也很长。也许，我们取得了胜利之后，还要继续下去。这里燕主任的任务就很关键，她只要把王刚培养出来就成。”

    他接着说“燕主任的任务难度系数还很大，因为她要教给王刚的可不只是简单基础知识的问题，这需要她自己进行下系统的军事技能学习，并向根据地优秀军事领导进行认真的访谈，将他们好的优秀的经验教训总结出来，并汇总成册，再教给王刚，再让他统一教给新同志，并让他们在战斗中学习战斗。”

    孙连长说“这是什么情况，你想干什么，燕主任你不会是也会配合他吧？”

    燕主任小声在孙连长耳边说“你刚才有没有注意到，他说的一个词，‘我们’，看来刘老板也许是我们的人，只不过不方便把身份说出来。”

    孙连长点了点头，说“你如果要作访谈，我给你介绍，从上到小，我都熟悉。”

    燕主任说“那倒好，省了我很多时间，不过我还没有想好，做不做这件呈呢？”

    高三说“你还是做吧，我们这个民族已经够苦难的了，早一天把王刚培养出来，早一天可以成批的培养合格战士，当然我不是说其它培养不好，而是说，没有统一的标准，会造成很多弊端。具体是什么说不上来。”

    孙连长说“不说了，那些都太远了，还是想想现在吧。”

    这时，燕主任看到炊事班的人来了，把午饭送了过了，很简单的一点饼子和小米粥。

    他们和战士们一起简单的吃过午饭，就让炊事班的人收拾了下，带着东西回去了。

    高三说”下午进行实弹么？

    孙连长说“好吧，上午也基本上差不多了，下午打实弹应该可以。”

    燕主任说“很期待。“

    高三说“这样啊，先是上一发子弹，没有为什么，因为上一发打一发，也许是个不错的主意，还能防止枪走火。”

    孙连长说”也对，手枪不象步枪，是打一发上一发弹。先上一发子弹也对。“

    燕主任说“这是什么情况，为什么？“

    高三解释到”手枪子弹是自动上膛的，只在第一次射击时，拉枪栓第一发子弹上膛，射击后自动上膛下一发子弹，所以，只有弹夹里有子弹，就可以扣动扳机不断进行射击。“

    燕主任点头说知道了。

    孙连长说”来，我和你说，这个是驳壳枪的弹夹，装满这个弹夹需要10发子弹，我们现在只留一发子弹，先上一发子弹，检查下你训练成果，如果你可以控制住驳壳枪，我们再压满10发子弹。这样你就可以完成本次训练了。还就是明天上午的实弹考核也不用了。省了半天时间。”说着，拿起枪来，拉来枪栓，把弹夹卡在弹仓上面，用拇指下压，把这一颗子弹压入弹仓，在抽出弹夹的时候，枪栓自己归位，并把子弹上膛，随后关上保险，防止走火。

    “看清楚过筽没有？”孙连长问到。

    燕主任说“看清楚了。”