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了。rdquo;

    林父同样皱着眉：给您添麻烦了。rdquo;

    这件事不是孩子的问题，不用担心。rdquo;两位父亲同款歉意十足的表情，弄得班主任措手不及，连连摆手：我请您来也是想知道您的看法，两个孩子都很聪明，我尊重他们自己的想法，就是想知道家长们是怎么想的。rdquo;

    我们的想法吗？rdquo;林家父亲思考片刻，坚定道：我们认为，这两个孩子优势互补，呆在一起更有利成长。rdquo;

    秦父同样：是的，虽说老师的考量也有道理，但我们还是相信孩子，他们的成绩不会退步。rdquo;

    说着，秦父的眼刀杀过来了，剜向秦枫，威胁问：你有早恋的想法吗？rdquo;

    秦枫面无表情：hellip;hellip;没有。rdquo;

    再转向班主任后，秦父又变回了那个风度翩翩的绅士：放心吧老师，他如果敢有那点想法，我帮你打断他的腿。rdquo;

    听着家长用最柔和的语气，说着最狠毒的话，班主任干笑着回复不提倡棍棒教育。

    林父同样示意：子衿啊，老师这么担心你们，你也表个态吧。rdquo;

    林子衿眨眨眼，调皮的比心，冲班主任发射糖衣炮弹：老师，爱你呦~rdquo;

    班主任：hellip;hellip;rdquo;

    班主任脸红了。

    大概是商场谈判经验丰富，两位老父亲的扯皮功夫相当了得，话术运用得当，一场家长会，不但解开了班主任关于早恋的心结，还忽悠她保证以后两年都不会调换秦枫和林子衿的座位。

    两位父亲目的达到，很有默契的对视一眼，了事扶衣去，深藏功与名。

    哦不，离开之前，他们还得会会那个给林子衿送情书的小子。

    家长座谈会后，秦枫和林子衿的成绩确实没有下降，反而有小幅提升。

    林子衿被父亲优势互补rdquo;的良言点醒后，尝试和秦枫合作共同学习。

    林子衿再研究共同学习的时候，发现了不少高效的学习方法，她挑了合适的方法做课程框架，他们互补笔记，一起完善思维导图，查漏补缺。

    也许这才是适合他们的学习方法，找到正确的道路，他俩的成绩十分稳定的往前走，最后坐在年级前三的位置不动了。

    班主任看着初二期末考的成绩排名，恍惚放下成绩单。

    年级前三都在自己班里，年纪组长重点表扬了她，还给她安排了不少公共课准备，说要和其他老师一起听一听新时代年轻老师的课堂，学习学习心的教学模式。

    看着满满排着公共课的课表，这位年轻的班主任忧郁了。