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拉，而现在，感情与认真皆倾注在了上面，叫人情不自禁地凝神细听。

    原本小提琴应是给舞蹈伴奏，但现在，舞蹈成了伴舞。

    却又并不违和，本来柳佳佳编舞的动作就不是很出彩，这样一调换反倒协调了起来，舞蹈显得有润色作用了。

    表演结束的时候，有位学生会的同学下意识地鼓起了掌，有一瞬以为自己是个听众而不是评委。

    评委老师诧异了一下：“你也是十班的，怎么昨天没上呢？”

    郁启非卡了一下，陆惟帮他说：“他挺久没练了，没底儿。”

    老师忍不住笑了：“这叫没底啊？别的曲子会吗，拉一段。”

    郁启非想了想，又重新架好姿势。陆惟想替他婉拒的话咽了回去，做了个鼓励的手势。

    郁启非冲他笑了一下。

    郁启非拉的是幽默曲，陆惟以前跟着他没少听，立刻就认出来了。少了协奏，仅有一道旋律略显单调，但是他的感情饱和到几乎快要溢出，又自成特色，不是照搬教科书，便稍稍弥补了那点单调。

    老师本来也只是觉得配舞蹈的这个曲子比较简单，多练练就能拉好，所以好奇他别的曲子的水平怎么样，但没想到还能听到这么专业的水准，曲子本身不难，所以能奏出自己的风格尤为难得。

    有学校里这帮半吊子的学生一对比，她都生出了点在听演奏会的错觉。

    当然，也只是错觉，因为郁启非毕竟很久没练琴了，多少带着点生疏劲儿，他自己清楚还拉错了两个音，只不过外行听不太出来。

    这会儿门外围观的人也反应过来了，拼命给掌声输出。

    考核的老师笑着，当场就拍板通过了这节目。

    没过几天，老师还特地托同学来高三十班找人，说节目开头要搞一个高大上的独奏接龙作为开场，本来只有钢琴和笛子的，想把小提琴也加进去。

    郁启非没急着答应，因为他还得去咨询一下医生。郁家爸妈都觉得他手受伤是自己亏欠了他的，加上又不缺钱，复查是家常便饭，但是那时候郁启非自认为无所谓了，从来没有认真听过医嘱，但这次他是真想试试复健小提琴。

    陆惟为了听消息，依旧跟着郁启非回家，郁妈妈看见他神色有点复杂，总觉得这俩人太黏了。

    不过一听郁启非说要拉琴，什么陆不陆惟的全抛到了脑后。

    下午家庭医生准时到，还没什么动作，陆惟就拿着小本本严阵以待。医生顿了顿，直接就开始检查再嘱咐，说现在最好循序渐进地试探双手的承受能力，每次练习的时间不能太长，最好练十分钟就歇一会儿，还要配合手部操之类的。